“团结协作,共同提高”

2018-01-01 12:30

第二环节依然是团队组建活动。教师们分成三支团队,在有限的时间里组队商讨,完成队长、队名、口号和队旗的装饰等,随后依次亮相。组队时,各个团队的队员们都积极讨论、出谋划策,恰似“八仙过海,各显神通”,响亮的口号和整齐的队列展现了整个团队高昂的士气,以最好的状态来为自己的团队加分鼓劲。

                                                                                                                                                                                                        通讯员:唐淑玲         摄影:林阿红

第三环节是“极速60秒记忆”游戏。这是一个“速度与记忆”、“分析与判断”的智力游戏。教练在目标圈内放置30张隐含数字密码的卡片(图片、文字或字母等),教师们要分三次进入目标圈旁观察、记忆并作出正确判断,每次时间仅为60秒,最后各组成员在规则时间讨论后,由一位老师进入目标圈内,其他组员全力导引,在60秒内依1-30的数字顺序拿出密码卡片,多者为胜。团队在分析判断时,还需要另外完成关于《指南》方面的思考题“ 请写出与艺术领域学习与发展目标相匹配的教育建议”,教师们要快速思考和讨论,形成正确共识,完成制定内容,让教师们尝试在短时间内对《指南》理念及内容进行梳理和整合。比赛中,各组思维式头脑风暴,即有个体的智慧,又有集体的协作,每一个团队都为自己共同努力后的成就而感到自豪!

第一环节是“整齐划一”的热身游戏。活动开始,教练让全体老师双手搭在前一个人的肩上围成一个圈,在教练的口令下以“整齐划一”跳的动作向前跳动或快速向后转身跳动,在转身跳时要保持动作“整齐划一”的状态,并准确围搭成一个反向的完整的圈。活动开始时,队伍还稍显一些不整齐,但几次尝试后,教师们很快形成了默契,几乎整齐划一的脚步声赢得了教练的喝彩!

               第二环节:叠脚量高

第三环节:“极速60秒”游戏

第一环节:团队组建

每一种比赛,结果总有输赢,但过程中的体验才是享受,而体验过后的反思与感悟才是最大的财富。最后环节,教师们静思总结并反思,各组分享了自己或成功或失利的原因。因为我们相信,把寻找问题和如何解决问题作为一种思考的常态,偶尔的跌倒肯定不是终点,而是一种更高的起点!

为进一步提高我园教师团队的凝聚力,提升教师团队的团结协作能力,2015年5月12日下午,我园举行了第四次团队拓展式教研活动。教师们在轻松、愉快、紧张而有趣的活动氛围中再次感受集体合作的乐趣,更在体验、感受、反思中感悟。

第四环节:反思与感悟

 

 

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